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2018年中国人民银行考试真题-行测(四)

时间:2020-07-01 来源:银行考试网 点击:
  16.最初,复活节岛上的石像雕刻者们还是很有个性的,但因为某种原因,后来者逐渐(  )艺术追求,一味追求效率,最终导致大部分石像在艺术上(  )的局面。
  A.降低 徒有其表B.漠视 千篇一律
  C.淡化 固步自封D.放弃 乏善可陈
  【答案】B
  【东吴教育解析】此题先观察第二空,徒有其表:空有其外表,不实在。千篇一律:原指一千篇文章都一个样,现指文章公式化。也比喻办事按一个格式,非常机械。也泛指事物形式陈旧呆板、呆滞的意思。固步自封:比喻守着老一套,不求进步,是故步自封的同义词。乏善可陈:表示一件事物没有什么优点可以提出来称道。根据“一味追求效率,最终导致大部分石像在艺术上(  )的局面”,说的是大部分石像在艺术上都差不多,没有个性了,所以“千篇一律”最恰当,将“漠视”代入也合适。因此答案选B。
  17.史学经世的方式,不是简单地按照统治者的需要炮制御用文章,不是为了迎合流俗的偏见(  )地歪曲和剪裁历史,而是坚信“学问乃千秋事”,本着对历史负责、对时代负责、对未来负责的精神,直言无隐,(  ),通过对历代盛衰成败的理性思考,对历史资料的发掘、整理和分析,鉴往思来,对解决现实问题提出有价值的建议或方案。
  A.肆无忌惮 抛砖引玉B.空穴来风 见仁见智
  C.别有用心 独抒己见D.随波逐流 集思广益
  【答案】C
  【东吴教育解析】第一空,肆无忌惮:指恣意妄行,毫无顾忌。空穴来风:是有了洞穴才会进风;比喻消息或传说并非完全无根据。别有用心:指心中隐藏着其它的计谋,言论或行动有不可告人的企图。随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走。根据词义,排除B、D;
  第二空,抛砖引玉:谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见。独抒己见:是与别人不同地提出自己的见解和主张。根据“本着对历史负责、对时代负责、对未来负责的精神,直言无隐”可知,“独抒己见”更恰当。因此正确答案选C。
  来源:http://culture.people.com.cn/GB/14634243.html
  18.受西方文化中心主义观念以及意识形态的影响,国外传播媒介传播的关于中国文化的信息不仅停留于(  )的状态,而且往往带有严重偏见,由此导致了国外受众对中国文化总是如(  )般不得要领,充满误读。
  A.支离破碎 管中窥豹B.残缺不全 坐井观天
  C.一鳞半爪 盲人摸象D.浮光掠影 隔靴搔痒
  【答案】C
  【东吴教育解析】支离破碎:形容事物零散破碎,不成整体。支离,零散,残缺。近义词四分五裂、残缺不全。残缺不全:为残破、缺少,很不完整。一鳞半爪:原指龙在云中,东露一鳞,西露半爪,看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。文中说的是国外传播媒介传播的关于中国文化的信息不全面,都是零星片段,故“一鳞半爪”恰当,第二空,代入“盲人摸象”也正确。因此,正确答案选C。
  词语积累:
  管中窥豹:从竹管的小孔里看豹,管孔小而豹子奔跑的速度极快,嘲讽有些人以狭窄而片面的视角以及知识而看不清事实。比喻只见到事物的一小部分,指所见不全面或略有所得。
  盲人摸象:比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断;以偏概全,不能了解真相。
  坐井观天:指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
  隔靴搔痒:指隔着靴子挠痒痒。比喻说话写文章没有抓住主题和要点,不中肯,不贴切。或比喻做事没有抓住关键,不解决问题,徒劳无功。
  来源:https://wenku.baidu.com/view/c994acf65022aaea998f0f4b.html
  19.在提高农业领域的效率和准确率方面,无人机得到了越来越多的(  ),本研究是首批利用无人机优化育种实践的研究。迪尔斯指出,该应用对于大型育种企业非常实用,它们每年要测试数十万个(  )品种。如果利用这项技术,能够让植物育种学家节省时间和精力,新品种就可以被更快地(  )出来供农民使用,这是一个受欢迎的改进。
  A.关注 实验 创造B.认同 待定 激发
  C.肯定 未知 识别D.认可 潜在 开发
  【答案】D
  【东吴教育解析】此题根据第三个空,“新品种就可以被更快地 (  )出来供农民使用”,根据固定搭配,“创造”“识别”“激发”均不合适,排除A、B、C。因此答案选D。
  来源:http://www.sohu.com/a/246418614_311446
  20.古往今来,不同领域的优秀人才,无不个性突出,在某一方面有强烈的兴趣和优异的发展,而且往往是“偏科”的。用英语或奥数标准不可能选拔奥运冠军。同样,用求全责备、门门高分的标准,也难以造就人文社会科学或自然科学领域的优秀人才。这段文字意在说明(  )。
  A.不同领域的优秀人才选拔标准各不相同
  B.教育不能过分追求整齐划一、平均主义
  C.优秀人才“偏科”的现象具有一定的普遍性
  D.要尊重学生的个性和兴趣,鼓励特长发展
  【答案】D
  【东吴教育解析】题干是总分结构,首句表明观点,即“不同领域的优秀人才,无不个性突出,在某一方面有强烈的兴趣和优异的发展,而且往往是‘偏科’的”,后文通过举例论证观点。D项是同义转述;
  A项“不同领域的优秀人才选拔标准”从题干无法得出;
  B、C项表述不够准确,没有突出题干的主题词“个性”,排除。
  因此,答案选D。
 
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